Expériences réussies

Citoyens Européens, débattons !

Merci encore pour ce projet. L'Europe se vit bien mieux à travers des rencontres que des cours ! 
Catherine J., professeur DNL, Lycée Professionnel Gustave Eiffel – Ermont (95)

Un grand merci pour votre visite ; au-delà des apparences, l'impact a été très positif. Les 4 jeunes étrangers ont impressionné et c'est au cours suivant que les questions sont apparues avec un travail sur l'Europe (et en allemand bien sûr !)
Françoise L., professeur d’Allemand, Lycée Georges de la Tour – Metz (57)

(...) les élèves ont apprécié les renseignements que ces jeunes femmes ont pu leur donner sur leur pays respectif. Ils ont aussi apprécié que les intervenantes aient cherché des renseignements sur les activités agricoles et piscicoles dans leurs pays. Ils ont été très impressionnés par le niveau de Français de ces 4 étudiantes et la façon dont elles s’expriment dans notre langue. Le seul reproche qui a été formulé, est que une heure était beaucoup trop court pour vraiment engager une conversation avec ces étudiantes européennes. Ils ont regretté de ne pas pouvoir approfondir plus les choses.
Pascal T., enseignant d’ESC, Lycée Agricole du Haut Anjou - Château Gontier (53)

 

Témoignages d'étudiants étrangers

Ce matin en me levant je ne savais plus très bien pourquoi je participais, mais maintenant je le sais ! C’était vraiment une super expérience !
Sophia, étudiante allemande en deuxième année de psychologie

 

 

Je trouve que cette action est très intéressante et mérite d’être poursuivie dans les années à venir. Pour moi, c’était une occasion unique de me rendre dans un lycée français et discuter avec les jeunes français. J’ai pu tester un peu leurs connaissances sur mon pays. Cependant, il convient de souligner que pour moi c’était un exercice très intéressant mais aussi extrêmement stressant. Il est toujours difficile pour un étudiant étranger de parler français devant les lycéens. La présence des professeurs et de Mme Gauvain tout au long des interventions a été un élément très important et rassurant. On a pu constater également que la préparation antérieure faite par les professeurs impliqués joue le rôle important dans le déroulement du projet.
Malgorzata, étudiante polonaise en master Europe

 

Je me sens vraiment beaucoup plus valorisée, en tant que Bulgare je me sentais un peu exclue, finalement je me rends compte que mon pays peut intéresser et c'est formidable. Merci vraiment !
Vélichka, étudiante bulgare en thèse de littérature comparée

 

 

C’était un vrai honneur de pouvoir incarner le rôle de l’ambassadrice polonaise et de pouvoir présenter la Pologne dans un autre contexte : J’admets qu’il fallait recourir à des méthodes astucieuses : la distribution de gâteaux polonais ! Cela m’a fait vraiment plaisir d’entendre deux élèves me dire à la fin de l’intervention : on viendra à coup sûr chez toi ! Vous avez de bons gâteaux en Pologne. Bien joué !

Justyna, étudiante polonaise