Ecrire un livre, c'est
possible !
Retour sur un projet
d'écriture en classe de Troisième
Comment le projet d’écriture
de classes de 3ème du collège Léon Blum (95)
a abouti à la publication de trois volumes aux éditions de l’Harmattan…La
trilogie « Ecrire sur le XXe siècle »De
2002 à 2005, des classes de 3ème ont imaginé
le destin de trois personnages, qui de père en fils, ont été
confrontés à trois grands conflits. Trois ouvrages de fiction,
réunis dans un coffret édité chez l’Harmattan sont
les fruits de ce travail : le Journal de Louis Joubert, (Verdun
1916) Carnet de bord, (Villiers-le-Bel 1940-1944) Lettres croisées,
(Oran-Villiers-le-Bel 1961-1962).
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Lectures
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SCRIBUS : Le livre c'est vous ou les élèves qui l'ont écrit ?
Renaud : Ah mais ce sont les élèves bien sûr ! Nous les avons soutenus et orientés mais c’est bien leur travail et ils peuvent en être fiers !
Alain : Effectivement nous avons fait travailler deux classes ensemble, à la base c’était un exercice d’écriture et puis différentes opportunités nous ont conduit à donner de l’ampleur au projet : il faut savoir que la première année les élèves ont relié eux-mêmes les exemplaires du « journal d’un poilu », avec un maître relieur qui est venu leur apprendre ce travail…
SCRIBUS : Ce que raconte le livre c'est la réalité ou tout est imaginé ?
Alain : les
deux à la fois ! Ce sont des
fictions, avec des personnages imaginaires mais crédibles.
Renaud : Pour faire ces livres il faut se rendre compte qu’il y a tout un travail de documentation historique à faire, c’est du sérieux... Du coup le cours d’histoire devient d’autant plus intéressant et vivant.
SCRIBUS : Quels sont les thèmes de ces livres ?
Alain : Ces
livres sont trois témoignages sur
les conflits du XXème siècle. La première
année du projet, les élèves ont
raconté, sous forme de journal intime, la vie au jour le jour
d'un poilu
imaginaire, Louis Joubert, mais dont le quotidien, dans les
tranchées ou les
assauts, s'inspire de la réalité.
Renaud :
L'année suivante, les
collégiens ont réalisé "Lettre croisées",
un échange de
correspondance entre deux adolescents, Nicolas (le petit fils de Louis)
parti,
en pleine guerre d'Algérie, pour Oran où son père
fonctionnaire venait d'être
nommé, et Djamel, son meilleur copain resté à
Villers-le-Bel. Petites
anecdotes, grands événements, échos du conflit
meurtrier et amitié maintenue
entre le "Français d'Algérie" et "l'Algérien de
France".
Alain : Et puis cette année, l'idée était de mettre en scène le fils de Louis, père de Nicolas, pendant la seconde guerre mondiale et de rédiger son histoire, sous forme de nouvelle entrecoupée de poèmes, en mettant l'accent sur la résistance, la déportation et la libération des camps.
SCRIBUS : Et tous les élèves se sentent impliqués ?
Renaud : Oui, et
c’est un des gros enjeux de ce projet : permettre à tous
de donner une contribution, même minime. Ceux qui sont moins doués
pour rédiger des histoires pouvaient travailler sur les illustrations
ou sur la reliure par exemple…
Alain : Et puis il y a toujours eu un événement, un voyage, une rencontre qui a permis de donner un échos au travail des élèves et de valoriser la classe toute entière. Nous avons eu le plaisir d’obtenir un prix dans le cadre du concours René Cassin pour la paix, un concours scolaire national qui récompense le meilleur travail sur les droits de l'homme.
SCRIBUS : Et la suite ?
Renaud :
c’est les vacances, non ???!!!
Alain (en riant) : oui je crois qu’on va prendre un peu de temps pour réfléchir ! Qui sait ?
Liens
pratiques
En savoir plus sur ce
projet : www.ecrire-20e-siecle.com
La librairie ZADIG de Berlin : www.zadigbuchhandlung.de